Von Christoph Meier und Norbert Staub

Fakten und Objektivität - die Begriffe treten oft auf, wenn Kontroversen vorliegen. Insofern ist es nicht verwunderlich, dass auch im Zusammenhang mit der Gentechnik häufig davon gesprochen wird. Dabei wurde klar, dass in vielen Fällen keine Diskussion - insbesondere mit der Bevölkerung – zustande kam, da es schlicht an Wissen mangelte. Seit geraumer Zeit bemühen sich sowohl die Wirtschaft wie auch die Forschenden, dieses Defizit zu beheben.

Genfakten: Wer steht dahinter?

Ein Beispiel dafür ist die neue Website "Genfakten" auf einer ETH-Domäne (www.genfakten.ethz.ch). Um was es geht, wird auf der Empfangsseite zum Ausdruck gebracht: "Unser Ziel ist es, mit objektiven, leicht verständlichen Informationen zum Thema Gentechnik zu einer sachlichen Debatte um dieses Thema beizutragen." Schade dabei ist, dass auf den ersten Blick nicht klar wird, von wem dieser Wunsch ausgeht. Das Impressum lüftet das Geheimnis auch nicht ganz, doch hilft es mit zwei Namen weiter.

Der eine ist der von Petra Frey. Sie arbeitet am Institut für Pflanzenwissenschaften der ETH und ist zusammen mit Peggy G. Lemaux von der University of California, Berkeley für den Inhalt der "Genfakten" verantwortlich. "Unser Anspruch war, häufig gestellte Fragen zu beantworten und direkt mit der entsprechenden Fachliteratur zu verlinken", erklärt Frey die Motivation für die Seite. Bis jetzt habe nämlich diese Verbindung gefehlt. Als Vorbild diente die entsprechende Seite der University of California (http://ucbiotech.org/), an der die Pflanzenwissenschaftlerin ebenfalls mitarbeitet. Für diese Arbeit an den Websites ermöglichte Wilhelm Gruissem, Professor am Institut für Pflanzenwissenschaften, Frey einen einjährigen Aufenthalt in Berkeley.

Interessiert Originalliteratur den Laien?

Die wichtigste Seite von "Genfakten" ist "Fragen? Antworten!". Hier werden häufig gestellte Fragen im Zusammenhang mit der Gentechnik aufgegriffen und, breit abgestützt auf Fachliteratur, allgemein verständlich behandelt. Die entsprechenden wissenschaftlichen Artikel sind auf der Seite "Literatur" unter klarer Quellenangabe in kurzen Texten zusammengefasst, wobei dies auf Englisch geschieht. Verdienstvoll ist die Linksammlung, die von "Novartis" bis "Greenpeace" reicht. Dabei wird unter dem Weiterbildungsaspekt vor allem der Link "Biotechnologie im Unterricht" helfen. Auch die einfache Feedback-Möglichkeit überzeugt.

Doch trotz der vielen Informationen gibt es auch Lücken: So liefert beispielsweise eine Anfrage zum Stichwort "Restriktionsenzym" keine Angaben. Zudem lässt sich fragen, ob neben der Fachperson, die eine Vorselektion von Literatur wahrscheinlich zu schätzen weiss, auch der Laie Originalliteratur als hilfreich erachtet.

weiter